課程設計重點

1. 加強生活詞彙量及句型運用。
2. 常會設計活動、手作等，讓孩子透過多元模式學習，並運用所學。
3. 參考《1000 English Words》一書進行課程設計，總共規劃100堂課。

下方分享前5堂課的課程主題。

<aside> 💡 Ｑ：口說課、閱讀課差別為何？ Ａ： 閱讀課－專注在讀本故事內容理解的精讀與討論。 口說班－著重在生活會話，學到的單字或是語句跟閱讀課不同。例如：點餐、問路、表達身體不舒服等。這些情境在讀本閱讀中不太能有系統性學習。

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課程介紹影片

https://www.youtube.com/watch?v=BWBU7zA5MoM

適合對象

A1班級

1. 學完自然發音
2. 聽得懂簡單英文指示。如：Repeat after me, Look at me…

<aside> 💡 Ｑ：我還是不確定孩子程度能否上基礎口說班，該怎麼辦？ Ａ：方法一、可帶孩子到教室請主任幫忙測估英文狀況，測驗時間約20分鐘。測驗後，我們會依據孩子的狀況推薦適合的課程給您，課程諮詢及介紹時間約需10~40分鐘。 　　方法二、下方檢附檔案為口說課第2堂課會使用的學習單。雖然老師課程中會說明單字如何運用，但孩子還是要有自行拼讀的能力。

口說學習單範例.pdf

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課堂進行模式

(單堂課60分鐘，外師全英文授課)

1. 開頭10~15分鐘：複習上週主題、作業批改及分享
2. 主題單元學習：單字介紹
3. 最後5分鐘：課堂總結、作業說明

課堂特別活動